藩国不翼而飞的眼镜记叙文

“怎么办呀！怎么办呀！这怎么就不见了呢，你知道我老妈有多可怕吗，万一被她知道了，不知道我明天还能不能活着见到太阳啊！”班里传来一位男同学带着哭腔的焦急的喊声。

原来是我们班上的一位高度近视眼同学，班级人诵外号：“眼镜王子”，因为视力太低了，所以干一些像做实验这样需要细细观察的事情时，他都托一个同学吧调查结果告诉他，再带着高度眼睛，把我们所学的课文多看一遍，就是因为视力太差，我们花一天功夫学来的知识，他要多学几天。还有为了更有针对性的吸引外国购买者，平时他少做一项作业，多做一张试题，已经算是十分平常，就像狗改不了吃屎一样。平时他在登记作业时，也要趴在黑板上，一个字一个字的写，或者寻求我们的帮助，来告诉他今晚的作业是什么，最近他的视力越来越低，眼镜就像一个啤酒瓶盖一样厚，看东西也看不清，哎，真是可怜。

这不，出大事了，他竟然在下课时不小心把眼镜给弄丢了，他丢掉了眼镜就等于让他丢掉了眼睛一样。老师得知了这件事后，号召我们全班出动，来帮这位“眼镜王子”同学找眼镜，这位同学也四处乱摸，巴不得从垃圾桶里把自己的眼镜给翻出来。找了半天，啥都没找到，同学们都放弃了，走回自己的位置准备听老师讲课。

老师让我们朗读课文，轮到“眼镜王子”，他竟然一字不差的，流畅地把课文念了出来，我们都很纳闷，平时他读书时可是吞吞吐吐，东丢一段，西落一条，今天他怎么可以把如此高难度的一段流畅地读出来。他边读边习惯性的做了一个让我们和他本人都十分吃惊的动作，让我们和他本人都十分吃惊……他推了推鼻梁上的眼镜，原来眼镜没丢，一直戴在他的鼻梁上，这一切原来都是虚惊一场呀！

点评老师：从容

彭宇轩同学：

你好。

戴着眼镜找眼镜，这是很多“近视眼”常有的事，大伙儿都被先入为主，不假思索地被迷惑了，帮找起眼镜来，这个很寻常事，在你悬念地技巧处理下写得别开生面。

这就是悬念作文的魅力，让平常的事情写得不平常，让作文层次顿时提高。

时间过得真快，一个暑假的悬念作文学习，马上到尾声了，看着同学们一个个作文得到了提高，能像模像样使用悬念的技巧，写起水平高的悬念作文来了。也揭开我当时的一个悬念。为什么有那么多同学被悬念作文吸引？悬念作文果真会快速提高孩子的作文吗？

悬念作文虽然即将结束，但写作是刚刚开始的。孩子，学会了就要运用，在今后写作中自觉不自觉地运用悬念作文技巧，就会把悬念作文写得炉火纯青的，那时，你就会自然写起悬疑小说来了。

我期待看到你的悬念小说了。

1班12号第10课彭宇轩《不翼而飞的眼镜》

不翼而飞的眼镜

点评：文题就充满了悬念，戴在鼻梁上的眼镜怎么会不翼而飞呢？

“怎么办呀？怎么办呀？这怎么就不见了呢，你知道我老妈有多可怕吗？万一被她知道了，不知道我明天还能不能活着见到太阳啊！”班里传来一位男同学带着哭腔的焦急的喊声。

点评：先声夺人，截取声音，引人注意，典型的悬念式开头。我这里需要点评的是，在截取的语言中，一句夸张的话语有着个性特色，让人惊讶，悬念迭起。

原来是我们班上的一位高度近视同学，班级人送外号“眼镜王子”，因为视力太低了，所以干一些像做实验这样需要细细观察的事情时，他都托一个同学吧调查结果告诉他，再带着高度眼睛，把我们所学的课文多看一遍，就是因为视力太差，我们花一天功夫学来的知识，他要多学几天。还有，平时他少做一项作业，多做一张试题，已经算是十分平常，就像狗改不了吃屎一样。平时他在登记作业时，也要趴在黑板上，一个字一个字的写，或者寻求我们的帮助，来告诉他今晚的作业是什么，最近他的视力越来越低，眼镜就像一个啤酒瓶盖一样厚，看东西也看不清，哎，真是可怜。

点评：此处是插叙，介绍这位“眼镜王子”视力是如何之低，看东西抄黑板是如何之困难，为后面故事的展开起到铺垫渲染作用。这不是主要内容，简单写一两件困难之事，突显他眼睛太近视而已。

你自己修改一下，删除一些重复铺垫的事情。句子风趣生动，可以夸张式的风趣。一定要清晰。

这不，出大事了，他竟然在下课时不小心把眼镜给弄丢了，他丢掉了眼镜就等于让他丢掉了眼睛一样。老师得知了这件事后，号召我们全班出动，来帮这位“眼镜王子”找眼镜。他自己也四处乱摸，巴不得从垃圾桶里把自己的眼镜给翻出来。找了半天，啥都没找到，同学们都放弃了，走回自己的位置准备听老师讲课。

点评：铺垫渲染后，呼应交代“眼镜王子”丢了眼镜大呼找眼镜的事。我是想，如果写上一些细节处的伏笔，会让事情发展更真切的。这些伏笔就是大家都忽视了看他鼻梁眼镜的这一细节过程。你试着修改修改。会有很大的提高。行文结构与勾连会更明白的。

上课了，老师让我们朗读课文，轮到“眼镜王子”朗读一段课文，他竟然一字不差的，流畅地把课文念了出来，我们都很纳闷，平时他读书时可是吞吞吐吐，东丢一词，西落一字。今天他怎么可以把如此高难度的一段流畅地读出来？他边读边习惯性的做了一个让我们和他本人都十分吃惊的动作，他推了推鼻梁上的眼镜。原来眼镜没丢，一直戴在他的鼻梁上呀！

点评：所以前面有伏笔，此处原来他眼镜没有丢，戴在鼻梁上才会通。

还需要通的是，平时他也是戴了眼镜怎么看不清呢？他害怕丢了眼镜怎么那么害怕他妈妈呢？

为了勾连通畅全文，必须得再加一些内容。这个有些难度，我给你做个示范修改。文章最后加上这些内容：

我们不由得惊呼：“‘眼镜王子’，你的眼镜没有飞走呀！”

他不好意思地推推眼镜，说：“太紧张了，这幅眼镜是我妈妈花了五千元钱为我视力专门而配的，妈妈一再叮嘱我要好好保护好这幅眼镜。”

“哈哈，这回你读书抄黑板不会再出错了。”不知谁说出这句来。

我们都冲着“眼镜王子”笑笑，他也友好地向我们笑笑，推推了他的眼镜。

总评：有着生活气息，悬念式的作文，读来情趣盎然。此文评为优秀作文。

一、悬念构架，引人阅读。

二、铺垫渲染，让人信服。

三、结尾突转，逗人情趣。

四、伏笔呼应，叫人叹服。

共 2 72 字 1 页 转到页 【编者按】作品等级优秀。开篇先声夺人，引人入胜，给全文留下悬念。紧接着插叙，举例说明了这位“眼镜王子”视力究竟低到了什么程度，为后面故事的展开起到铺垫渲染作用。然后承上启下，交代“眼镜王子”丢了眼镜大呼找眼镜的事。直到当老师让我们朗读课文，他的出色表现令大家瞠目结舌。原来是虚惊一场，眼镜一直架在他的鼻梁上，戏剧性的结尾，令人忍俊不禁，还真是“骑驴找驴”。推荐品读，期待新的精彩！【：烟花那么凉】

1楼文友： 14:46:41 眼镜不翼而飞，引出了一场虚惊，成就了一篇美文。悬念作文的创新尝试，让你的作文叙事引人入胜。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……